Kategori Psikologi Pendidikan

Buku “Transformasi Pendidikan: Konsep Kebijakan Sekolah dan Pendidikan Karakter untuk Masa Depan Warga Negara Muda” adalah panduan komprehensif yang menggambarkan peran penting kebijakan sekolah dalam membentuk karakter dan kesiapan warga negara muda menghadapi masa depan yang dinamis. Dalam buku ini, penulis menjelajahi konsep-konsep penting yang mendasari kebijakan sekolah dan pendidikan karakter. Penulis membahas tentang kebutuhan…

Salah satu faktor psikologis yang relevan dengan upaya para mahasiswa mencapai kesuksesan studinya adalah Self Regulated Learning (SRL) atau kemandirian belajarnya. SRL hakikatnya merupakan suatu proses belajar di mana pembelajar melakukan kegiatan belajar aktif, yang didorong oleh motif untuk mengatasi sesuatu masalah, dan dibangun dengan bekal pengetahuan atau kompetensi yang telah dimiliki, serta memonitor, mengatur…

Buku yang berjudul Penanggulangan Kenakalan Remaja (Studi atas Teori Etika Ibnu Miskawaih) akhirnya dapat diterbitkan menjadi sebuah buku meskipun cukup sederhana. Kehadiran buku ini diharapkan dapat menjadi salah satu sumbangan pemikiran untuk memperkaya khazanah keilmuan dan kepustakaan pendidikan pada umumnya dan pendidikan agama pada khususnya dalam penanggulangan kenakalan remaja.

Untuk memenuhi kebutuhan akan psikologi terapan dengan pendekatan baru itulah, buku Psikologi Pendidikan ini disusun dengan harapan dapat memberikan kontribusi yang berarti dan memantapkan kualitas kompetensi calon guru dan guru serta dosen profesional yang bertugas pada jenjang masing-masing.

Dalam lingkungan sekolah, Kepala Sekolah adalah pemimpin yang memegang tongkat kepemimpinan menggerakkan pada guru dan staf kependidikan untuk bekerja secara bersama-sama untuk mencapai tujuan sekolah. Dengan pola kepemimpinan yang baik dan tepat diharapkan mampu meningkatkan profesionalitas para guru, sehingga akan mencapai prestasi sebagai guru profesional.

Di dalam isi buku ini berisi 10 bab dan poin-poin materi yang sangat dibutuhkan oleh seorang guru maupun pelatih olahraga. Serta karena terbatasnya Buku Ajar Pendidikan dan Perkembangan Motorik untuk buku ajar di perguruan tinggi yang membahas masalah motorik anak di sekolah.

Buku ini berisikan berbagai ulasan yang berkenaan dengan hal-hal : Pada bab pertama; Pemaknaan Psikologi Pendidikan; pemaknaan Psikologi Pendidikan, psikologi Pendidikan sebagai disiplin Ilmu, kedudukan dan hubungan Psikologi pendidikan dengan ilmu lain, Bab kedua; Potensi pembelajaran dalam Pendidikan, berisikan: Potensi akal (al-‘aql), Potensi pembelajaran nafsu (al-nafs), Potensi pembelajaran kalbu (al-qalb), Potensi pembelajaran ruh (al-rūḥ) dan Potensi pembelajaran…

Pertumbuhan dan perkembangan adalah dua istilah yang selalu digunakan dalam psikologi. Sebagian psikolog memandang kedua istilah berbeda, namun sebagian yang lain memandang di dalam istilah perkembangan tercakup makna pertumbuhan. Bermain merupakan kegiatan yang penting bagi pertumbuhan dan perkembangan fisik, sosial, emosi, intelektual, dan spiritual peserta didik. Dengan bermain peserta didik dapat mengenal lingkungan, berinteraksi, serta…

Anak merupakan generasi penerus bangsa yang kelak akan memimpin dan menjaga persatuan bangsa. Untuk bisa mewujudkan hal tersebut, mereka harus mendapatkan pendidikan baik di rumah maupun di sekolah. Usia yang tepat untuk mereka bisa memasuki sekolah yaitu 7 tahun. Seiring berjalannya waktu, situasi dunia membawa kita ke masa kini dimana perkembangan teknologi semakin meningkat dan…

Untuk memenuhi kebutuhan akan psikologi terapan dengan pendekatan baru itulah, buku Psikologi Pendidikan ini disusun dengan harapan dapat memberikan kontribusi yang berarti dan memantapkan kualitas kompetensi calon guru dan guru serta dosen profesional yang bertugas pada jenjang masing-masing.

Upaya peningkatan profesionalitas guru selama ini lebih banyak diikuti oleh guru yang harus meninggalkan kelasnya. Corak pengabdian masyarakat ini sebagai upaya untuk membantu guru menambah pengetahuan dan wawasan guru dalam meningkatkan profesionalitasnya, mengenalkan model-model peningkatan profesionalitas guru, dan agar guru termotivasi selalu melakukan refleksi atas berbagai pengalaman mengajar dan mendidik yang dilakukan untuk mawas diri…