Mata Pelajaran Muatan Lokal Pendidikan Budaya Sarolangun Dan Anti Narkoba (PBSAN) Untuk SD Kelas IV

Buku ini disusun untuk membantu para siswa kelas XI dalam mempelajari konsep-konsep persamaan GERAK dengan gaya bahasa lokal (kearifan lokal) dan untuk mempermudah guru dalam menjelaskan materi persamaan gerak.

Dalam buku yang sederhana ini, penulis mencoba mengamati dan merefleksikan pengalaman penulis selama menjadi guru. Kelebihan dan kekurangan guru adalah dua sisi mata uang yang tidak dapat dipisahkan dari sisi kelebihannya untuk terus ditingkatkan sehingga terwujud guru professional dan inovatif yang menjunjung tinggi integritas moral, spiritual, intelektual, emosional dan sosial sedangkan dari sisi kelemahan yang…

Buku Muatan Lokal Pendidikan Budaya Sarolangun dan Anti Narkotika (PBSAN) ini sebagai bahan ajar bagi peserta didik kelas V SD  di kabupaten Sarolangun. Buku ini telah diupayakan semaksimal mungkin untuk memenuhi kebutuhan melestarikan budaya Sarolangun yang semakin lama berkurang nilai dan keberadaannya serta perlu dilestarikan melalui pembelajaran muatan lokal. Materi buku ini dilengkapi dengan materi Anti Narkoba untuk…

Mempelajari Al-Qur’an merupakan kewajiban individu umat Islam, oleh sebab itu butuh sarana mempelajarinya. Memang tidak se instan belajar motor atau mobil dibandingkan belajar membaca Al-Qur’an. Tentunya butuh proses dan tahapan-tahapan waktu khusus mempelajarinya. Namun, ada kabar gembira bagi orang yang mau belajar membaca Al-Qur’an dalam keadaan terbata-bata. Rasulullah Saw, bersabda “orang yang membaca Al-Qur’an dan…

Further in this book, we are dealing with several English tenses and a number of associated grammatical properties, such as auxiliaries, copulas, parts of speech, and sentence elements, considered necessary to be explained in advance, as they are the foundations involved in the construction of English sentences, given the circumstance that we are studying various…

What is it? PBRI is a Peeragogy-Based Reading Instructional Model designed for collaborative reading in an L2 context. It is designed based on eighth-grade students’ needs to read the L2 texts. They face dilemmas, demotivation, and difficulties solving reading problems since they do not have ample comprehension strategies. The way to use the PBRI model…